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一年一度的秋游地点总让我们的领导犯愁，因为盲生们能感触的景致实在有限。也难怪每次我们带着盲生去秋游，人家总纳闷：他们都看不见，出去干啥呀？
面对这样的疑问，我已经习惯于淡然一笑表示回答了。这次我们秋游的地点，确定在和鹳山遥相呼应的富春江中的一个小沙洲 ——新沙岛。
早晨八点我们乘车出发，到富阳游船码头，上了揽胜号游船，经过鹳山，穿过富春江第一大桥，十多分钟后就到了新沙岛。
停船靠岸，上下船过程中，船上的工作人员热情地来帮我们带孩子。我一路当孩子们的讲解员，和他们说着沿路的风景。
岛上树林茂密。林间石径恰似盲道，学生走着很方便。 重阳将至，气温已不高，早晨的最低温度已经降到了十五摄氏度，但是树上的知了还在起劲的歌唱着，俨然夏天的感觉。
石径两旁矗立着些高大的充气卡通娃娃，我引导着这些孩子走近它们。他们很自然的几个人围成一圈，感受这些娃娃的大小。客感叹：“要四个人才合抱得起来，真大！”
一旁的工作人员看着紧张，连忙过来提醒：“别到后面去，那儿有电！”孩子们听了愣了一下，马上注意到了鼓风机的声音，于是绕过声音走了回来。
我们继续往前走，两旁树林里竹楼掩映。我发现竟然是模仿云南那边的竹楼风格建造的。于是我把他们带到竹楼下。“这是竹楼，你们摸摸，它上下层有什么区别？”
“下面竹条交叉的，编得很稀。上面的竹条是竖排的，密密麻麻的。隔一段距离还有个水泥桩。”“很好，不但能仔细观察，还能准确表达了。把你的手往下层交叉孔里伸进去感受一下。”“好像是空的？”
“对，的确是空的。这房子的第一层就是个架空层。你想想，它为什么这么设计？”“可能是因为树林里蛇啊什么多，为了安全一点吧。”青猜测道。
“有理，还有什么想法？”“第一层可能是用来养猪啊什么的吧。”媚说。呵，看不出来，这个全盲孩子，平常她的思维总是慢半拍，今天猜测得很有道理啊。我忍不住摸摸她的脑袋。“对，作为普通农家的竹楼，他们的确会把牲口圈在这一层里 。
“他们为什么要设计这样的房子？这个小岛，发大水的时候水会淹没竹楼的第一层。即使在这样秋高气爽的季节，请你感受一下，地面，还是湿漉漉的。由此你想到了什么？”
他们沉思了一会儿。滨小声说：“是不是为了防潮湿？”听他这么一说，大家都好像恍然了。于是我进一步说：“的确是为了防潮。这种竹楼在我国的云南热带雨林里，到处都是。因为那儿的气候又湿又热。建这样的竹楼，就有了你们刚才想到的所有好处。你们真了不起。谁说你们看不见就不知道呢！”
离开竹楼，我们来到烧烤场。我帮他们把准备烧烤的东西抹上调料，就塞到了他们手里。有几个点茫然，我说：“用你的皮肤去感觉，去寻找火源。自己烤着吃才味道呢。”胆子大的，一只手探火，一只手定位，还挺快。还有个把胆小的，把火腿肠远远的搁在炉子边上，不敢往前了。我忍不住又说：“没事儿的，只是些炭火，没有火焰。你用手去探探。”于是他们也把火腿肠往前移了。
烧烤香味飘起来了，孩子们脸上的笑意荡漾开了。
吃完烧烤。我带着他们摸摸这些大大小小的树，感受水杉树和桦树的树皮有什么不同。忽然，我发现树干上有许多的知了壳巴着。我急忙抓了他们的手去摸，一边马上解释：“你摸，这树上有许多知了壳呢。知了褪了的壳，挂在这儿了。这东西还能做药呢。真好玩。"
“在哪儿，我也摸摸。”
“树干上，你面前的树干上就有。别担心，你能摸到的树干上除了树皮，就是这些可爱的知了壳了。”得到了我的保障，他们一个个兴奋地伸手去摸 。他们的手指微曲，侧着脑袋，一副小心翼翼的样子。
“噢！我摸到了，是这个吧？”“嗯，的确。”
“哪里？我怎么摸不到？”
“啊呀，好像掉了，被我碰掉了。”
“不急，还有呢。”
他们顺着树干往上摸。
“哈哈，我也摸到了！”
“这是不是知了的脚呀？”挺把一个知了壳放在眼前，一边用那只还有丁点视力的右眼看着，一边用手指摩挲着。
“是啊，再摸摸它的背。”
“好像裂开的。为什么是这样的呀？
“知了褪壳的时候怎么出来呢？就从这裂开的缝里出来。它褪壳当时裂缝还要大些，时间长了，裂缝就缩小了。”
“真好玩！”“老师，我摸到五个了。”“别的树上也还有，自己去找吧。”这回他们不要我牵着他们了，一棵树摸完，又摸索着找到另外一棵树。
吃完中饭，我们带着他们来到沙滩上。听着波浪声，他们有些恐惧，又有些向往。我告诉他们这是个游泳场，岸边水浅，没有深潭，我们可以下去。于是他们脱鞋子，卷裤脚，在我的牵引下战战兢兢的下了水。当他们的脚踩到水底柔软的沙滩，发现时才还没没过膝盖时，脸上肌肉马上放松了，露出了乐欣然的微笑。“好玩，水不深哎。”“是啊，还可以伸手摸摸，可能有贝壳呢！”“真的？”春兴奋的大叫。这个在海边 长大的孩子，却从没有到海边走过，也没有亲近过江水。他简直难以形容这会儿的快乐，身子像一张弓一样爬在水里，急切地四处摸索。一会儿工夫，又听到他的大叫声：“我摸到了贝壳，是个心型的贝壳！一定是的！”他把手里那个黄蚬举得高高的，就像举着个胜利的奖杯！灿烂的笑容里展示着那么丰富的内容……
“对，它的确是心型的。你的手真巧，摸得这么准确。这沙滩上最多的就是这种叫黄蚬的小贝壳了。还有一种椭圆形的，壳要比这种脆些，薄一些。摸到的时候不要太用力。”
挺着急了，裤子湿了都不管。林胜客更绝，摸索到岸边，脱了长裤和衣服，只剩下一条短裤，放开手脚摸。另外几个听他唠叨着脱裤子，也跟着上岸脱了衣裤。哈哈，不断的有人来报喜：“老师，我摸到一个大的。”"老师，我摸到一个咪咪小的。你看，很有趣呢。”“我摸到三个了！”“哎呀，它又逃走了。”
“我还能用脚摸呢，瞧，这个就是我用脚摸到的。” 明这个有着残余视力的小家伙终于高明一回了。
他们不停的把战利品交到我手里。我都要忙不过来了。在来回于岸上水里之间，我的脚触着了水底的一道道沙痕，被水浪推出来的一道道沙痕。这沙痕不是极象波浪么？波浪什么样？尽管我刚才曾试着让他们把手放在水面感受，可是实在很难真切感受波峰浪谷的区别。用手能感受的是往前涌过来的水的力量，放在水面上感受的只是一个个跳跃的水面。
我像发现了新大陆似的，急切地对他们说：“停下来，等会儿再来摸贝壳。往岸边走，注意脚下的沙子有什么不同的感觉？”“奇怪，这一段踩上去像盲道一样的。”“不错，顺着它的方向往前走，再感觉一下，仔细的感觉一下。”
“让我用手摸摸看，哈哈，高高低低的，有点像我们摸到过的山的模型。”“为什么会这样的？”媚问。“这个问题问得好。你站在那儿细细感受，就能找到答案。”“噢，是水浪推过来的缘故，是水浪推出来的。”“再往上一点，岸边的沙子又是平平的。”“对，这又是为什么呢？”“波浪退回去的又把沙子抹平了。”丽回答。“沙子，还是沙面？”“沙面，对，沙面。”
“再回到刚才踩到的高低不平的地方去，同时请你伸出手。摸着水面，把你的脚的感觉和手的感觉联系起来，你想到了什么？”“它们的样子好像差不多哎。” “那我踩着了波浪？”
“对，波浪就和我们脚踩到江底的沙面的一样，有凸起的波峰，也有凹下的浪谷。要是高达十多米的海浪，波峰和浪谷之间的距离会非常大，就像一座小山呢。"
“大自然真奇妙，她会用这么巧妙的方式，告诉我们原来理解不了的东西。”丽深沉地说。
我惊讶极了，多么了不起的思想！我大声对他们说：你们是我最好的老师！
上帝把这扇门关闭的同时，一定有另一扇窗为他们打开。关键是我怎么引导他们去寻找。向盲生学习，让我闭起眼睛来感受他们的世界，上帝会展示给我另外一个认识世界的通道！今天，我要为自己三年前选择了盲教庆贺。这三年来，是盲生们使我感受了人生前三十多年没有感受过的种种美丽！
[此贴子已经被作者于2005-10-12 10:33:12编辑过]
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楼主
发表于 2005-8-20 15:51
